Archiv: Kita-ABC

• finden einmal im Jahr nach vorheriger Terminabsprache statt
• sind verpflichtend
• beinhalten den aktuellen Entwicklungsstand auf Grundlagen unserer Bildungsdokumentation
• findet zwischen den Personensorgeberechtigten und den Mitarbeiterinnen der Gruppe statt
• werden schriftlich dokumentiert/festgehalten und von beiden Seiten unterschrieben
• kann verbindliche Absprachen beinhalten
• nach Bedarf

• wird einmal im Jahr (auf Gruppenebene) gewählt
• Alle gewählten Personen der Kita (2 pro Gruppe) bilden den Elternrat.
• Zwei Elternteile je Gruppe sind die Elternvertreter und gehören zum Elternbeirat.
• hat 1. Vorsitzenden und 1. Vertreter
• ist das Sprachrohr zwischen Eltern und pädag. Personal
• soll die Arbeit zwischen den Eltern, dem Träger und dem pädagogischen Personal für die Arbeit in der Kita fördern/unterstützen/begleiten
• hat Pflichten und Rechte
• steht im regelmäßigen Austausch mit der Leitung der Einrichtung
• zweimal jährlich Kindergartenbeiratssitzung
• Die Aufgaben des Elternbeirates richten sich nach den Regelungen im Gesetz zur frühen Förderung und Bildung für Kinder.
• hat Schweigepflicht

Rat der Einrichtung:

• wichtiger Bestandteil unsere Arbeit in der Kita
• besteht aus:
• den pädagogischen Mitarbeitern der Einrichtung
• dem Elternrat (2 Eltern aus jeder Gruppe)
• einem Trägervertreter
• trifft sich mind. einmal im Jahr
• berät die Grundsätze der Bildungs- und Erziehungsarbeit sowie die räumliche, sachliche und personelle Ausstattung

• Elternarbeit und Elternmitarbeit sind wichtige Bestandteile unserer Arbeit.
• eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern und pädagogischen Mitarbeitern zum Wohle des einzelnen Kindes
• zur Bereicherung, Unterstützung der Kitaarbeit, unterschiedliche, vielfältige              Beteiligungsmöglichkeiten wie: Elternbeirat, Spatzen- Café, Projekte, Feste usw.
• Elternberatung in Form von spontanen Tür- und Angelgesprächen, terminierten Elterngesprächen, Anamnesegesprächen, Entwicklungsgesprächen
• Offene Sprechstunde (Leitung)

• bildet die Grundlage einer vertrauensvollen Zusammenarbeit
• ist eine sehr intensive und sensible Zeit
• orientiert sich stark an Ihrem Kind
• so angenehm, individuell und nachvollziehbar wie möglich zu gestalten
• angelehnt an das “Berliner Modell”
• dauert unterschiedlich lang
• kontinuierlicher Gesprächsaustausch mit den Eltern, enge Zusammenarbeit
• Schwerpunkte: Ankommen, Umschauen, Vertrauen fassen, Sicherheit gewinnen

• nur während den Bring-und Abholzeiten ist die Eingangstüre geöffnet
• außerhalb dieser Zeiten bitte klingeln
• Unserer Eingangstüre ist in den Kernzeiten (9.00 Uhr – 12.15 Uhr, 12.30 Uhr-14.00 Uhr, 14.15 – 15.00 Uhr) verschlossen.
• Die Abholphasen werden an der Eingangstüre von einer Mitarbeiterin begleitet.
• im Eingangsbereich keine Abstellmöglichkeit für Kinderwagen

Fahrräder und sonstige Fahrzeuge oder Transportmittel:

• Fahrzeuge, die vor der Kita abgestellt werden, bitte immer abschließen
• Kinderwagen und Buggys dürfen nicht im Eingangsbereich stehen oder die Fluchtwege versperren. Bitte nehmen Sie diese wieder mit nach Hause oder sprechen Sie uns an.
• Für fehlende oder defekte Fahrzeuge übernehmen wir keine Haftung.

 

• ehrenamtliche Mitarbeiterinnen, die regelmäßig in die Kita kommen und den Kindern gut bekannt sind
• bereichern den Alltag der Kinder und unterstützen unsere Arbeit
• werden fachlich und pädagogisch angeleitet und begleitet
• unterstehen der Schweigepflicht

• seit 2019 ein Kinderparlament
• Kinder haben eine Meinung und dürfen diese sagen.
• Kinderparlament im Rahmen der Partizipation
• Aus jeder Gruppe sind 2 Kinder gewählt worden, welche die Interessen der Gruppe von einzelnen Kinder im Kinderrat vertreten.
• 2 Erzieherinnen begleiten dieses kontinuierlich.
• regelmäßige Treffen
• Mitgestaltung von Feiern und Festen, Mittagessen, Regeländerungen…

• finden jeden Dienstag von 16.00 Uhr bis 18.00 Uhr statt
• Einmal in der Woche findet das Kleinteam auf Gruppenebene statt.
• Planung der pädagogischen Arbeit, Absprachen, Termine, Fallbesprechungen, Zeit zum Reflektieren, gegenseitiger fachlicher Austausch, Weiterbildung

• Alle Berichte, Fotos, Filme unterstehen dem Datenschutz und dürfen ohne Erlaubnis der Personensorgeberechtigten nicht an Dritte weitergegeben werden.
• Alle Daten, die Sie an uns weitergeben, werden vertraulich behandelt, unterliegen dem Datenschutz und dürfen von uns nicht an Dritte weitergegeben werden.
• Privates Fotografieren oder Filmen ist verboten.
• Alle Daten der Kinder werden für eine gewisse Zeit archiviert und dann vernichtet.
• Datenschutzentbindungen müssen unterschrieben vorliegen.
• Auch Mitarbeitende unterliegen dem Datenschutz. Bitte respektieren Sie, wenn wir Ihnen keine persönlichen Auskünfte über Kollegen geben (Urlaub, Krankheit, Fehlzeiten).

• evangelischer Kindergarten
• Zuordnung Kirchengemeinde Bruch, Betsaal Bruch
• regelmäßige Besuche der Pfarrerin/des Pfarrers in der Kita
• regelmäßige Besuche in der Kirche
• Mitgestaltung von Gottesdiensten
• finden sich bei uns im Alltag und täglichen Miteinander wieder (Teilen, respektvoller Umgang, Helfen)

• für alle Familien
• für das einzelne Kind, entsprechend seiner Entwicklung gefordert/gefördert/ unterstützt zu werden
• Jeder ist ein Individuum und wird auch als solches gesehen und wahrgenommen.
• Bildungschancen für alle Kinder, angemessenes pädagogisches Arbeitsmaterial
• freie Entfaltung der Persönlichkeit
• Keiner soll aufgrund von Handicaps benachteiligt sein.
• gleiche Chancen durch frühe Bildung
• Jedes Kind hat unabhängig von seinem Geschlecht, seiner Herkunft, seiner kulturellen und ethnischen Zugehörigkeit sowie dem sozialen Status seiner Familie optimale Entwicklungsmöglichkeiten und kann seine Potentiale entfalten.
• Gleiche Startbedingungen ermöglichen gleiche Chancen.
• Teilnahme an Bildungsangeboten
• qualitativ hochwertiges Betreuungsangebot durch individuelle, anregende und vielfältige pädagogische Förderung
• sprachliche Bildung

• Unser Café dient im Vormittagsbereich (nach dem Morgenkreis) den Kindern aller Gruppen als gruppenübergreifender Frühstücksbereich.
• bietet ca. 20 Kindern Platz zum gemeinsamen Frühstück
• eine Ansprechperson/Aufsichtsperson, die zusätzlich zum selbstmitgebrachten Frühstück der Kinder einen gesunden Snack vorbereitet, bereitstellt und bei der Getränkeausgabe (Wasser, Milch, Tee, zeitweise Kakao) behilflich ist
• 9.15 Uhr bis 11.00 Uhr
• Möglichkeit, dass eine Mittagessensgruppe dort isst

Spatzen-Café

• findet wöchentlich, außer in den Schulferien, am Donnerstagnachmittag von 15.00 Uhr bis 17.00 statt
• von Eltern durchgeführt und vorbereitet
• lockeres Zusammentreffen von interessierten Familien mit/ohne Kindern aus dem Bezirk
• zum Klönen und Treffen

• Der Name unserer Kita, Brücher vom Bezirk Bruch abgeleitet, Spatz der Piepmösch auf unserem Taufbecken
• “Wie ein Vogel im Nest”
• flügge werden, behütet und gestärkt werden

• je nach Buchung ab 7.00Uhr
• Bis spätestens 9.00 Uhr, dann beginnen die Morgenkreise in den Gruppen und die Kinder und Mitarbeiterinnen starten gemeinsam in den Tag. Zeit zum Umziehen, Ankommen und Verabschieden mit einplanen…
• Sollten Sie ihr Kind außerhalb der Öffnungszeiten bringen, bitten wir um eine vorherige, rechtzeitige, kurze telefonische oder persönliche Mitteilung.
• Bitte übergeben Sie ihr Kind an eine(n) Mitarbeitende(n), erst dann beginnt unsere Aufsichtspflicht.

• Feste und Feiern im Jahreslauf (St. Martin mit Umzug und Feuer, Nikolaus, christliche Feste wie Weihnachten, Ostern, Pfingsten)
• Kontakte mit unterschiedlichen Vereinen im Bezirk

• Notausgänge sind gekennzeichnet.
• Umgang mit Feuer wird thematisiert.
• Brandschutzverordnung hängt aus.
• Löschdecken in den Gruppen
• Sammelstelle auf der Gemeindewiese

• sind verpflichtend und orientieren sich an den gesetzlichen Vorgaben des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (KJHG) und des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) in NRW
• Ihr Kind hat einen eigenen Ordner mit Namen und Foto.
• Ein entsprechender Ordner wird von den Eltern mitgebracht.
• Wir dokumentieren die einzelnen Entwicklungsstufen, orientiert an den Bildungsbereichen, mit Hilfe von Fotos, Statements, Lerngeschichten.
• Ihr Kind hat die Möglichkeit, diesen Ordner mitzugestalten und mit Inhalt zu füllen.
• Baum der Erkenntnis
• Liseb, Sismik, Seldak, Sprachentwicklungsbögen
• Die Ordner sind Eigentum des jeweiligen Kindes.
• Kinder haben selbstständigen Zugang zu ihren Ordnern.
• Ihr Kind bestimmt, wer ihn anschauen darf.
• Bevor wir die Ordner in Elterngesprächen/Elternsprechtagen einsetzen, holen wir uns im Vorfeld die Einverständniserklärung der Kinder ein.

• Sport und Gesundheit
• Sprache und Kommunikation
• Ästhetik (Kunst und Musik)
• Entwicklung naturwissenschaftlicher Grundfähigkeiten
• Soziales und Religion und Ethik
• Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildungsauftrag
• Ökologische Bildung
• Medien

• Unser Bildungskonzept orientiert sich an den gesetzlichen Vorgaben des Kinder-und Jugendhilfegesetzes (KJHG) und des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) in NRW.
• Vereinbarung zu den Grundsätzen über Bildungsarbeit der Tageseinrichtung für Kinder

• Die gesamte pädagogische Arbeit beinhaltet Beziehungsarbeit.
• gute Kontakt- und Beziehungsfähigkeit der Mitarbeitenden
• Mitarbeitende verfügen über Empathie, Annahme, Akzeptanz und Interesse am Anderen
• Vertrauen, Offenheit, Transparenz, wertschätzender Umgang
• Sorgen und Probleme von Familien und Kindern werden ernst genommen und sensibel begleitet.
• Ein Schwerpunkt dabei ist sicherlich die Eingewöhnung in der Windelrockergruppe.

• findet ständig statt
• unterstützt das Lernen
• im Außenbereich durch verschiedene Bewegungs- und Wahrnehmungsangebote
• Bewegungsangebote finden in den Gruppen dem Alter und der Entwicklung/den Bedürfnissen der Kinder entsprechend statt.
• Ihr Kind hat die Möglichkeit, die Bewegungsangebote (z.B. Motorik Bausteine, Bällebecken) in den anderen Gruppen jederzeit nach Absprache zu nutzen.
• Turnhalle zum angeleiteten Turnen (Turntage) und freiem Spiel steht zur Verfügung und fördert die  Körperwahrnehmung und Möglichkeit, sich auszuprobieren, mutig zu sein, Neues kennenzulernen.

Sport:

• Jede Gruppe hat einen festen Turntag, an dem sie für gezielte, geplante Turnangebote in die Turnhalle geht. Geben Sie ihrem Kind mit Namen versehene Turnsachen (kurze Hose, T-Shirt, Turnschläppchen) in einem separaten Beutel mit. Er kann an der Garderobe platziert werden.
• Kinder können auch barfuß turnen.
• Lernen und Bewegung gehören zusammen.

• je nach Buchungszeiten (35Std., 45Std.)
• 7.00 bis 16.15 Uhr außer Mittwoch, da bis 17.00 Uhr und  Freitag bis 14.15 Uhr
• 7.15 Uhr  bis 14.15 Uhr

Betreuungsvertrag:

• Der Betreuungsvertrag incl. Anhänge regelt die vertragliche Vereinbarung zwischen den Personenberechtigten und der pädagogischen Einrichtung.
• Der unterschriebene Vertrag ist für beide Seiten bindend und endet automatisch mit dem Verlassen der Kita zur Einschulung.
• Kündigungsfristen sind einzuhalten.
• kann von beiden Parteien außerordentlich gekündigt werden…

 

• • Die Kinder werden von uns persönlich begrüßt und in Empfang genommen. Hier besteht die Möglichkeit zu einem kurzen Gespräch und einer bedarfsgerechten Verabschiedung
  • Um 9.00 Uhr wird die Eingangstüre verschlossen.

• Falls Sie Beschwerde, Lob oder Kritik äußern möchten, sprechen Sie uns bitte direkt an.
• Beschwerde-Management in der Kita vorhanden
• So können z.B. Missverständnisse oder Missstimmungen vermieden werden. Nur so können wir dazu Stellung nehmen oder erfahren, was Sie persönlich bewegt.

• Erziehungs- und Bildungsauftrag
• Grundlage für unsere Arbeit und die daraus resultierende Bildungsdokumentation, Elterngespräche und Elternsprechtage
• Daraus resultieren Forder- und Fördermaßnahmen für das einzelne Kind.
• Viele/die meisten/die wichtigsten Dinge werden in den Portfolio-Ordnern der Kinder schriftlich und/oder per Foto festgehalten.

• eine für alle Kitas der Kinderwelt vorgegebene Dokumentationsform
• ständig bearbeitet und gepflegt
• beinhaltete alle Bildungsbereiche
• jederzeit einsehbar

• die meisten Bastelmaterialien frei zugänglich
• je nach Alter Schere, Kleber, Farben frei zugänglich
• Entfaltung, Kreativität, etwas schaffen, planvoll umsetzen oder inspirieren lassen
• Wertschätzung der Arbeit, oft stecken viele Gedanken und Arbeitsschritte des Kindes darin
• trotz Kittel kann auch mal was daneben gehen, auf kitagerechte Kleidung achten
• Helferschere
• Nicht jedes Kind mag gerne basteln, wir motivieren und unterstützen.

Wir sind ein Ausbildungsbetrieb für Kinderpfleger/Innen, Erzieher/Innen,           Studierende

• werden bei uns begleitet und angeleitet
• stellen sich mit einem Streckbrief an den Gruppeninfotafeln kurz vor
• haben Schweigepflicht
• sind unterschiedlich regelmäßig in der Kita
• brauchen unsere Unterstützung und Verständnis
• Die Möglichkeit eines Praktikums besteht nach Rücksprache mit der Leitung der Einrichtung.

• verschiedene Spielmöglichkeiten, verschiedene Interessen, Bedürfnisse
• Sandkasten, klettern, springen, Kletterbaum, Klettergarten, Färbergarten,  verschiedene Fahrzeuge, Matschplatz mit Wasserpumpe, Blumenbeete, Kräuter, Gemüsebeete, Wiese…
• Jede Gruppe hat eigene Zugänge.
• bei jedem Wetter nutzbar

 

• bitte täglich zur Kenntnis nehmen
• beinhalten wichtige Informationen
• hängen an den Gruppentüren oder im Eingangsbereich (Pinnwand) der Kita
• igitale Bilderrahmen vor den Gruppen

• Gerne möchten wir mit den Kindern auch die Welt um den Kindergarten herum erkunden und kennenlernen. Kleinere und größere Ausflüge sind für viele Kinder eine bereichernde Erfahrung. Besonders eine Fahrt mit dem Bus ist spannend und aufregend.
• zum Spielplatz, zum Theater
• vermehrt in der Wackelzahngruppe/Juniortreff
• Aushänge beachten, werden in der Regel vorher angekündigt
• finden gruppenübergreifend und gruppenintern statt, je nach Art des Ausfluges
• Windelrocker meist davon ausgenommen, Schwerpunkt ist hier das Ankommen und Einfinden, das Orientieren und der Alltag
• Telefonnummern und Erste-Hilfe-Tasche nehmen wir mit.
• Windelrocker mit Unterstützung des Wagens (Turtle?) unterwegs
• eigenes Frühstück oder Verpflegung im eigenen Rucksack
• Zu den Ausflügen (insbesondere der Wackelzähne) nehmen die Kinder bitte ein eigenes Getränk im Rucksack und einen Snack mit. Bitte auf Cola oder Getränke mit Kohlensäure verzichten.