Archiv: Kita-ABC

Wir begrüßen uns gemeinsam in den Gruppen im Morgenkreis und besprechen den Tag, singen oder spielen.

Gehört zu unserem Alltag dazu und bereichert die Gemeinschaft.

Wir sind ein Familienzentrum, das mit anderen Institutionen zu verschiedenen Themen zusammenarbeitet.

Das Mittagessen der Kinder wird über die App „Kitafino“ von den Eltern gebucht und bezahlt.

 

 

 

Die Kita hat eine Konzeption entwickelt, in der festgelegt ist, wie wir arbeiten. Sie ist eine schriftliche Verfassung der gemeinsamen Ziele der Kinderwelt und der Kita.

Gemeinsames Gestalten von Gottesdiensten

Kindergottesdienst: alle 14 Tage von 11.15 bis 12.15 Uhr im Ev. Gemeindehaus, Schulstraße 2 in 47179 Duisburg, Ansprechpartner Pfarrer Andreas Mann

Der Juniorclub bietet den Kindern in dem Jahr vor der Einschulung unterschiedliche Impulse, z.B. Ausflüge und Angebote  in Kleingruppen.

In der Kita spielen und lernen Kinder aus unterschiedlichen Kulturen.

Alle Kinder werden in ihren Bedürfnissen individuell gesehen und begleitet.

Jeder Mensch, unabhängig von Alter, Geschlecht, Religion, Nationalität, Bildung und einer eventuellen Behinderung kann sich zugehörig fühlen. Normal ist, dass alle Menschen unterschiedlich sind und unterschiedliche Bedürfnisse haben.

Eltern können nach Absprache einen Vormittag mit ihrem Kind in der Kita verbringen.

Jeder hat das Recht auf Heimlichkeiten.

Eine Krankenkasse hat Gelder bereit gestellt, um Mitarbeitende für dieses Projekt zu schulen. Es dient der Unfallprävention von Kindern. Die Kinder haben altersentsprechend die Möglichkeit, selbstständig grobmotorisch sicher zu werden und dadurch ihren Körper einschätzen zu können.

 

Grundlage der Arbeit ist das Kinderbildungsgesetz des Landes NRW. Kindertageseinrichtungen haben einen eigenständigen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag.

Durch Schulung des gesamten Teams können wir Kindern ohne Sprache eine Kommunikationsform mit Händen und Mimik anbieten.

Der Förderverein gibt durch seine Spenden der Kita die  Möglichkeit, größere und kleinere Sachen anzuschaffen und durchzuführen.

Sind Grundgefühle jedes Menschen. (Wut / Trauer/ Angst/Freude)

Sie gehören zum Kita-Leben dazu und werden unterstützend und begleitend gelebt.

 

Info an die Eltern mit Terminen, Neuigkeiten und Planungen

Die Kita bietet für verschiedene Entwicklungsbereiche den Raum zum vielfältigen Experimentieren (Sand, Wasser, Farben …)

• Gespräche mit Eltern über die Entwicklung des Kindes
• findet 1 x im Jahr verbindlich für jedes Kind statt

Angelehnt an das Berliner Modell
Das Eingewöhnungsmodell sieht Folgendes vor:
• Infoabend für Eltern
• Einzelgespräch über das Kind mit den Eltern
• Kontaktaufnahme am Nachmittag über eine Woche von Kind/Eltern und einer Bezugserzieher*in
• 2. Eingewöhnungswoche zeitlich gestaffelt am Morgen
• Weitere Steigerung der Stunden mit einem am Kind orientierten Plan in Absprache mit den Eltern
• Reflexionsgespräch nach ca. 10 Wochen

In der bedürfnisorientierten Arbeit mit Kindern ist es sehr wichtig, mit Grenzen des jeweils anderen achtsam umzugehen.

Konflikte werden direkt angesprochen und nach Lösungen gesucht.

Wir dokumentieren die Entwicklungen der Kinder in Form von Portfolios und dem „Baum der Erkenntnis“.

Viele Charaktere arbeiten zusammen und diese bereichern die Arbeit.

Beobachtungen / Entwicklungen der Kinder werden im „Baum der Erkenntnis“ regelmäßig dokumentiert.

Beobachtungen sind Grundlage der pädagogischen Arbeit.

Feste Gruppen mit Bezugspersonen für die Kinder

Sie findet ganzheitlich in Bildungsbereichen statt:

• Bewegung
• Sprache / Kommunikation
• sozial/kulturell
• musisch-ästhetisch
• Religion / Ethik
• naturwissenschaftlich-technisch
• mathematisch
• Körper/Gesundheit
• ökologisch
• Medien

Die Räumlichkeiten und Außengelände laden zur Bewegung ein.