Archiv: Kita-ABC

Vorleben von Werten, Orientierung geben

Elternhaus – Kita; Kleinstkita – Ü3 Gruppen; Schuleintritt,
einfühlsam, sorgsam, gezielte Begleitung

Kinder von 0,4 bis 3 Jahre; Kinder ab 3 Jahre bis zum Schuleintritt

Weiterentwicklung, was brauchen die Kinder, monatlich im großen Team, wöchentlich im kleinen Team, Grundlage für Planungen, alle Mitarbeitenden auf einem Stand, Reflexion

Rituale, strukturiert, Möglichkeiten zum freien und angeleitetem Spiel, Rückzug, Bewegung

Aushänge, Konzeption, Elternbriefe, Terminkalender, Elternangebote

Kontaktaufnahme, Beziehung, Mimik und Gestik

Bedürfnisorientiert, Impuls, Spielen ist Lernen, Kommunikation, Verarbeitung von Erlebtem, Auseinandersetzung mit sich selbst und der Umwelt, Weiterentwicklung

Rituale, Gespräche, situationsorientiert, singen, spielen, reden, planen, beteiligen

Sicherheit, Orientierung, Beständigkeit, Verlässlichkeit

Werte vorleben und erleben, Geschichten von Jesus hören und spielen, Feste feiern, Glaube

 

Großzügiges Außengelände, regelmäßig, bei fast jedem Wetter, unterschiedliche Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten

Regelmäßiger Austausch über die pädagogische Arbeit, Konzeptionsentwicklung, Arbeits- und Datenschutz

Situationsorientiert, Impulse für Kleingruppen, Experimente, an Jahreszeiten orientiert

Teilhaben, Mitbestimmung, Kinderrechte, Meinungsbildung

Bildungsdokumentation, Eigentum des Kindes, Bildungsbereiche, Lerngeschichten, Fotos

Gemeinschaft, Pfarrerin und Pastoralreferentin kommen in die Kita, Kinder besuchen die Ev. und Kath. Kirche

 

Naturverbunden, sensibel machen für Mensch, Tier und Umwelt, Mülltrennung, Müllvermeidung

Zusammenarbeit mit der Grundschule, mit der Evangelischen und Katholischen Kirchengemeinde, Schaukasten, Feste, Internetseite der Ev. Kinderwelt, Aushänge, Gemeindegrußartikel

Lernen, wissen wollen, Erfahrungen sammeln

Abwechslungsreich, Freiraum, bedürfnisorientierte Gestaltung, Impuls, Rückzugsort

Schlafen nach Bedarf und Absprache

Spielen, singen, tanzen, streiten, weinen, freuen, essen, ….

Gemeinsames Mittagessen Snack oder warmes Essen, Kitafino-App, abwechslungsreich, Esskultur, selbstbestimmt, Rituale

Schwungvoll, fröhlich

Freude am gemeinsamen Tun, Sympathie

 

Kinder im Mittelpunkt, Gefährdungseinschätzungsbogen §8a, Kinderschutzfachkraft, Vorbeugung, Kinder beschützen und behüten

Träger der Kindertageseinrichtung, wegweisend, der Kita zugewandt

 

Austausch

Abwechslungsreich, spontan, individuell, flexibel, verschiedene Materialien und Techniken, Interessen erkennen und fördern